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              重磅來襲——高三班主任標桿人物胡燕輝老師到我校開展講座

              2019-6-26 8:45:05 瀏覽次數 859 

              瀏覽人員(次數):張青(1) 謝永方(1) 周光榮(1) 劉玉軍(1) 吳思芊(1) 鄺文升(1) 訪客(759)

                     2019年6月20日下午,我校邀請了聞名珠三角的高三班主任標桿人物胡燕輝老師到我校分享畢業班班級管理和建設策略。

                     在教育界,胡燕輝老師是個傳奇人物。眾所周知,高三班主任工作繁忙而壓力巨大。然而胡燕輝老師年年主動請纓留在高三,經過多年的探索和打磨,對于高三班級管理和建設有獨到的一套做法,并且通過公眾號無私分享,是一個擁有教育情懷的好老師。

                    在胡老師來之前,我們學校很多老師已經關注他的公眾號已久,從他的做法中汲取了不少精華,是他的忠實粉絲。這一次學校有幸邀請到胡老師本人來分享經驗,許多班主任都滿心歡喜,充滿期待。

                    講座上,胡老師從高三畢業班管理工作的兩大基本原則——以高三學生心理需求為立足點,以陪伴為著力點入手,與我校的班主任分享了他在高三工作中的種種具體做法。胡老師分析了高三每個階段的心理特點,抓住學生高三備考的兩個高原期,設計班會課,班級文化建設等等。并且將班級文化建設勵志化,教育素材收集常態化,備考目標建設系列化,階段性工作活動化儀式化。

                     從講座中,可以看到胡老師大大的腦袋里充滿了無限的創意。不僅將高三的班主任工作系統化規劃,而且高度重視細節,如通過抓拍學生的日常學習剪影上傳家長群,以減少親子之間矛盾,同時激勵學生更加自律;如獎勵學生方式花樣百出,邀請“明星”頒獎,獎勵家鄉美食牛肉丸;如活動后讓學生給活動命主題,通過學生的內心投射獲得對活動的不同定義;如活動后反思歸納儀式化,給予活動第二次生命,延續教育意義。且不說“燕輝牌心靈雞湯”的美味,且不說“華農學士奶”拼湊“贏”字的獨特意義,且不說常規工作中的“目標上墻”也有揭牌儀式,單單說胡老師的班級文化工作可以細致到電腦桌面,通過自己制作的勵志圖片加勵志語言,學生抬頭低頭瞬間,都能激勵自己一番。從心理學的角度,通過不停地提供刺激,讓學生將勵志語內化為自己的潛意識語言,更加拼搏。胡老師的許許多多精彩的想法對學生心靈產生了多么巨大而潛移默化的效果!


               

              本次講座有以下三大亮點。

               

                     亮點一:胡燕輝老師的專長如及時雨般灌溉即將升入高三的班主任,極大地吻合了班主任的需求,使得班主任們開始思考如何將繁忙的工作更高效完成。

                     亮點二:胡燕輝老師的授課內容相當精彩,字字珠璣,句句干貨。胡老師時刻以學生的心靈狀態為著力點,而且擁有非常豐富的班主任經驗,系統化規劃,高度重視細節,抓住機會推廣家鄉美食,其做法有非常大的借鑒和推廣意義。

                     亮點三:聽課的老師聽得入迷。不少資深班主任都忍不住拿起筆記錄細節。我校陳靜莉副校長點贊:“胡老師的做法和我的德育理念產生了共鳴,一個連電腦桌面文化都不放過的老師,必定是一個將工作做到極致的好老師。”德育主任陳釗主任對胡老師大加贊賞:“很用心,很有方法,很有效果,這場講座干貨多,收獲滿滿”。年輕班主任黃奕琪老師不僅贊嘆:“班主任工作瑣碎而繁忙,胡老師居然能夠在這么繁忙的工作中游刃有余,為學生付出如此多心思。我也該反思反思自己了。”

                     感謝您,胡老師!期待著你對我們高三班級建設帶來更多的指導!


               

              撰文:蘇曉

              攝影:陳釗、黃奕琪

              審核:葉麗芬


               

               

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